À l’occasion de la Journée nationale de l’Enseignement, le secrétariat provincial du Syndicat national des enseignants des écoles catholiques (SYNECAT) en Ituri a rendu hommage aux enseignants et dénoncé leurs conditions de vie jugées précaires.
Par la voix de son secrétaire provincial, Fabien Nguna, le syndicat a dressé un bilan marqué à la fois par la reconnaissance, la douleur et l’exigence de meilleures conditions de travail pour les enseignants.
Dans un contexte d’insécurité persistante et de difficultés socio-économiques, le SYNECAT a salué le courage et le dévouement des enseignants qui continuent d’assurer leur mission éducative malgré des conditions difficiles.
« Nous saluons l’engagement constant de nos enseignants qui, malgré un salaire modique et une vie précaire, continuent de porter haut le flambeau de l’éducation », a déclaré Fabien Nguna.
L’organisation syndicale a également rendu hommage aux enseignants décédés dans l’exercice de leurs fonctions en Ituri, souvent victimes de violences liées aux groupes armés. Ces derniers ont été qualifiés de « martyrs de l’éducation ».
Fabien Nguna a par ailleurs salué la solidarité entre organisations syndicales, notamment la collaboration avec le SYNEP et le SYNECO, qu’il considère comme essentielle pour la défense des intérêts des enseignants.
Le SYNECAT a profité de cette journée pour lancer un appel pressant au Gouvernement congolais afin d’améliorer les conditions de vie et de travail des enseignants.
« Il est impératif que le Gouvernement réponde enfin aux revendications qui durent depuis des années. L’amélioration des conditions salariales n’est pas une faveur, mais un droit pour ceux qui bâtissent l’avenir de ce pays », a-t-il insisté.
Enfin, le secrétaire provincial a encouragé les enseignants à poursuivre leur mission avec engagement et professionnalisme, malgré les difficultés.
« Travaillons sans relâche pour conduire cette année scolaire à son terme, dans la sérénité, la dignité et surtout pour la réussite de nos élèves », a-t-il conclu
Hervé Kasamba